发表时间: 2024-11-02 04:19:11 浏览次数: 作者:九游会论坛
扬州高邮市阳之光高级中学中高考复读学校自建校以来,全体阳光教育人牢记“办师生留恋的学校、做有根有梦的教育”的办学愿景,上下求索,筚路蓝缕,以“实干兴校、空谈误生”的责任与态度,成功将来安阳光教育打造为老百姓信得过、记心里、靠得住的教育品牌。在与南京师范大学合作办学以后,我校充分依托“双”高校的教育资源、品牌和地位,以“魅力小学、多彩初中、实力高中”为导向,率先实施教育创新发展战略,深化课堂教学改革,丰富学校课程体✅系,加快“集团+校区+学部”融合发展步伐,向着“省内、全国知名”的更㊣高目标不断迈进。
阳之光高级中学中高考复读学校以“办师生留恋的学校、做有根有梦的教育”为办学愿景,在“点亮心灯、塑造未来”的核心办学理念指㊣引下,孕育了“责任为先、情怀至上”的教师㊣文化,“自信、自觉、自律”的学生文化及“和孩子、老师站在一起打败问题”的家长文化。
扬州高邮市高考复读补习学校校区办学三个关键地。一个关键点:站在未来,安排现在,前瞻性的安排各项工作。站在孩子的未✅来安排现在的教育教学工作,教孩子九年、六年、三年,想到五十年;站在民办教育未来的发展,学校发展的未来安排现✅在;站在㊣未来社会对人才的要求安排我们的现在;站在未来中、高考制度改革的走势安排现在的教育教学;一个支撑点:服务。作为一所民办寄宿制学校,从衣、食、住、行等全方位加强人文关怀,全面提升学校服务意识,服务水平,服务质量;三个发展之本:质量、特色、师生㊣幸福指数。学校教育教学质量的体现,包含但不仅限于成绩与升学率,注重提供不一样的教育,培养具有鲜明特色的人才。质量与特色并举的同时,让学生、老师喜爱学校,在校园里愉悦的生活与学习,给阳光师生留下一㊣生难忘的美好的回忆。积极践行三个发展路径:构建全体教职员工认同的先进的理念体系、构建丰富的课程体系、构建全面的落实保障体系。
阳之光高级中学中高考复读学校校训:生命,当脚踏实地、向上生长,返璞归真、向善而行,慎独律己、向雅臻化!
扬州高邮市高考㊣复读补✅习学校教师的底色✅是教育,行政的本✅质是服务。扬州高邮市系统优化部门职能体系,以高效率的服务执行结构,让全体教师围绕教书育人这一工作出发点开展工作。工作计划要“三从”,从定性到定量,从没有时间节点到有时间节点,从没有责任人到有责任人,让部门发挥作用,呈现㊣一岗一责,责任到人的工作局面。工作执行要“四化”,各项工作制度化管理,流程化操作,数据化考核,跟踪式督查,让教㊣师准确定位自己的成长。工作总结“放过”,没有找㊣到问题的根源不放✅㊣过,没找到问题的责任人不放过,没有找到解决方案且改进方法不到位不放过,责任人和教师员工没有成长不放过,整个事件没有建立档案不放过,让实事求是的工作作风锻炼出全校教职员工的真才实干。
正是在这样的工作理念之下,扬州高邮市全校部门机构高度精简却干劲十足,在只有团队部门、教研部门、学管部门、后勤部门、餐饮部门等四大主要部门体系的情况下,校区各项工作扎实推进,稳步运行,让广大教职员工可以全身心投入到教育教学工作中去。
每学年春秋两学期的“青蓝工程”教师结对仪式,每年暑期的✅南京师范大学暑期研修班活动,以及日常教学过程中每大周集体备课、集体听课等环节,都在形成合力,促进全体阳光教师的不断成长。
扬州高邮市阳之光高级中学中高考复读学校“543”育人措施,致力于培养谈吐文雅、举止典雅、外表优雅、内涵博雅、气质高雅的“五雅”学子,教育品德好、学习好、身体好、习惯好的“四好”少年,让每一位学生养㊣✅成自信、自觉、自律的“三自”能力。学校严格保证正✅常文化课和艺体课课时,该开的课程一门不缺,该到岗的老师一位不少,努力打造科科有精品的课程体系,让孩子在家门口也能享受到教育资源。学校根据自身办学特点和生源特征,将学生心理健康教育、公共卫生教育、安全知识教育、地方史实教育等校本课程开展,认真完善全人的素质教育体系,给每位㊣学生提供全方位㊣的成长空间。
扬州高邮市高考复✅读补习学校校本课程以社团活动的形式进行开展,小学部的啦啦操、鼓号队,初中部的健美✅㊣操、篮球队、地方非遗✅传承,高中部的特长生培养等校本课程内容,不仅充分展现了校园文化生活的丰富多样和多姿多彩,更在扬州高邮市地区等各㊣级比赛中勇创佳绩,获奖颇丰。在通㊣识教育之外,我校积极为每一位学子搭建展示自己的舞台,高度重视每一年的校园文化艺术节、校园体育节、校园科技文化节、毕业典礼等校园大型活动的举办,从专项经费、设备租用、演出服装等多方面保障活动的高质量举办,让每位学子走出课本,找到自己的㊣舞台,飞翔在自己的天空里。每年定期举行研学旅行,让广大阳光学子读万卷书,行万里路,用知行合一的身影阔步迈向未来的人生。
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